Dersimi Seçiyorum

Mutat olarak Ortaokul ve Liselerde; 03-21 Ocak 2022 tarihleri arası Din-Ahlak ve Değerler alanı
‘’Temel Dini Bilgiler, Peygamberimizin Hayatı, Osmanlı Türkçesi ve Kur’anı-ı Kerim’’ Seçmeli dersler
süreci işlemiştir.
 

Şüphesiz ki, seçmeli dersler bunlardan ibaret değildir. Listede ismi sıralanan otuza yakın seçmeli ders
mevcuttur. Bu dersler 2022-2023 Eğitim-Öğretim yılında okutulmak üzere tercih edilmektedir.

Son günlerde sağdan-soldan bilindik bazı çevreler, Din Ahlak ve Değerler alanı seçmeli derslerin
tercihiyle ilgili tepkiler vermekte, bu derslerin seçilmesinden dolayı rahatsızlıklarını ifade
etmektedirler.

Aslına bakarsanız okullar, ellerindeki öğretmen durumuna ve onların okutabileceği seçmeli dersleri
paket halinde planlayıp veli-öğrenci önüne sunmaktadırlar.

Seçmeli dersler tercih sürecini pek çok kurum yöneticisi, bu şekilde objektif olarak planlayıp
hazırlamaktadırlar.

Az da olsa geçmiş yıllarda, ‘’Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi var birde Temel Dini Bilgiler,
Peygamberimizin Hayatı ve Kur’anı-ı Kerim dersleri seçmesine ne gerek var?’’ diyerek, kendi hesabına
göre seçmeli ders paketi hazırlayan bazı idarecilerin olduğu da rivayetler arasındadır.

Bu mantık kapsamında olan arkadaşlara şu sorular sorulabilir. Acaba, Beden Eğitimi Dersleri zaten
var, Seçmeli Beden Eğitimi ve Spor dersi niye seçiliyor? Zaten İngilizce dersi var, neden bir de Seçmeli
İngilizce dersi seçiliyor? Gibi örnekler çoğaltılabilir!

Din Dersi veya Din Kültürü Ahlak Bilgisi derslerinin tarihçesine baktığımız zaman hep benzeri
gerekçelerle işlevsiz hale getirildiği dönemler olmuştur.

3 Mart 1924 tarihinde çıkarılan Tevhid-i Tedrisat Kanunundan sonra okul programlarında Din Bilgisi
Öğretiminde yeni düzenlemeler yapılmıştır. Bu düzenlemelere göre; Din Bilgisi Öğretimine İlkokul
programlarında ‘’Kur’an-ı Kerim ve Din Dersleri’’  adı ile 2, 3, 4 ve 5. sınıflarda ikişer saat; Lise
programlarının birinci devresinin 1. ve 2. senelerinde (yani bu günkü 6. ve 7. sınıflar) ‘’Din Bilgisi’’
adıyla birer saat yer verilmiştir.

Bu durum 1930 yılına kadar devam eder. 1930 ile 1950 yılları arasında bu dersin okul
programlarından çıkarıldığı görülmektedir.  

1946 yılında TBMM’de ‘’Öğretim Birliği Kanununun’’  ruhuna dönüş çabalarından hareketle, okullarda
Din Dersinin okutulması teklif edilmiştir. Teklif edilmesinin asıl sebebi, günümüzde olduğu gibi o
dönemde de ahlaki değerlerin, dünya milletlerinin ortak endişeleri ve çalışmaları arasında yer
almasıdır. Değerler kaybı, o sıralarda Avrupa’yı tehdit eden en önemli tehlike olarak görülmektedir.
Aynı tehlikeyi gören Türkiye, Din dersinin bu tehlikeye karşı yararlı olabileceğini düşünmüştür. Fakat
Din Dersi adı altında okullarda bu dersin verilmesinin laik devlet anlayışına uygun olmayacağı
düşüncesi dikkate alınarak, Fransız örneğine uygun ‘’Muhasebat-ı Ahlakiye’’ dersinin konulabileceği
kararına varılmıştır.

1948 tarihinde İlkokulların 4. ve 5. sınıflarına isteğe bağlı olarak, program dışı Din Bilgisi Dersi
konulmuş ve 1949 Öğretim yılından itibaren de öğretimine başlanmıştır. İlkokullardaki Din Bilgisi
Dersi 1950 Eğitim-Öğretim yılından itibaren ise program içerisine alınmıştır.

1956 yılında Ortaokulların 1. ve 2. sınıflarına, 1967-68 Eğitim-Öğretim yılından itibaren, Lise ve dengi
okulların 1. ve 2. sınıflarına, 1976-1977 Eğitim-Öğretim yılından itibaren Ortaokul 3. sınıflarla birlikte
Lise ve dengi okulların 3. sınıflarına da yaygınlaştırılmıştır.

1982-83 Eğitim-Öğretim yılına kadar Din Bilgisi dersleri isteğe bağlı olarak İlkokul 4. sınıftan Lise son
sınıfa kadar devam ve sınav mecburiyeti olmak üzere program içerisinde okutulmaya devam
edilmiştir.

1982 yılında hazırlanan yeni Anayasanın 24. maddesi, din ve ahlak öğretimi ile ilgili yeni düzenlemeler
getirmiştir. 24. maddenin ilgili paragrafı şöyledir:

‘’Din ve Ahlak eğitimi ve öğretimi devletin gözetim ve denetimi altında yapılır. Din Kültürü ve Ahlak
öğretimi ilk ve orta öğretim kurumlarında okulların zorunlu dersleri arasında yer alır. Bunun dışındaki
din eğitimi ve öğretimi ancak kişinin kendi isteğine, küçüklerin de kanuni temsilcilerinin talebine
bağlıdır.’’

1982 Anayasasının yürürlüğe girmesinden sonra, 24. maddenin yukarıda nakledilen ifadeleri gereği
daha önce okutulan Ahlak Bilgisi dersiyle birleştirilerek Din ve Ahlak Bilgisi adını almıştır. İlkokul 4. ve
5. sınıflar ile ortaokul 1. 2. ve 3. sınıflarında haftada ikişer saat, Lise 1. 2. ve 3. sınıflarında ise birer
saatlik zorunlu olarak okutulan dersler haline getirilmiştir. Günümüzde bu durum aynen devam
etmektedir.

Zorunlu eğitimi 12 yıla çıkaran yasa teklifinin TBMM'deki görüşmelerinde (30 Mart 2012) AK Parti ve
MHP'nin verdiği ortak önergeyle ortaokul ve liselerde Kur'an-ı Kerim, Temel Dini Bilgiler ve
Peygamberimizin hayatını konu alan siyer derslerinin seçmeli olarak okutulması tasarıya girdi. 2012-
2013 Eğitim-Öğretim yılından itibaren de bu dersler okutulmaya başlandı.

Yukarıdaki açıklamalardan da anlaşıldığı gibi ülkemizde din eğitimi süreklilik arz etmemiştir. Zaman
zaman kesintiye, bazen de değişikliklere uğramıştır. Bazen de uygulamada aksaklıklar olmuştur.
Dileriz, Vatandaşların bu derslerle ilgili tercihi göz ardı edilmeden gereği yerine getirilir.